【出师表教案】《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐前写给后主刘禅的一篇表文，全文情真意切，语言恳切，体现了诸葛亮对国家的忠诚与对君主的忠心。本教案旨在帮助学生理解文章内容、掌握文言知识，并体会作者的情感与思想。
一、教学目标
| 教学目标 | 内容说明 |
| 知识目标 | 掌握文言实词、虚词的用法；理解文章结构和主要内容。 |
| 能力目标 | 提高文言文阅读理解能力；学会分析作者情感与写作意图。 |
| 情感目标 | 感受诸葛亮的忠诚与责任感，培养学生的爱国情怀。 |
二、教学重点与难点
| 教学重点 | 教学难点 |
| 理解诸葛亮的忠诚与责任感 | 分析作者情感表达方式及语言风格 |
| 掌握文言文中的特殊句式 | 理解“先帝不以臣卑鄙”等句子的深层含义 |
三、教学过程设计
1. 导入（5分钟）
- 展示诸葛亮画像，提问：“你了解诸葛亮吗？他为什么写《出师表》？”
- 引导学生思考：古代臣子向皇帝上书时的语气和态度是怎样的？
2. 文本讲解（20分钟）
- 朗读课文：教师示范朗读，学生跟读，注意语调与节奏。
- 字词讲解：
- 先帝：指刘备。
- 布衣：平民。
- 卑鄙：地位低下。
- 亲贤臣，远小人：强调用人之道。
- 段落分析：
- 回顾历史，表达对先帝的感激。
- 陈述自己职责，表明决心。
- 第三段：提出建议，希望后主能采纳。
3. 小组讨论（10分钟）
- 分组讨论：诸葛亮为何要“鞠躬尽瘁，死而后已”？
- 每组派代表发言，教师点评并总结。
4. 总结提升（5分钟）
- 回顾文章主旨：忠诚、责任、担当。
- 引导学生联系现实：作为学生，应如何承担责任？
四、作业布置
| 作业内容 | 要求 |
| 背诵全文 | 要求熟练背诵，理解每句话的意思 |
| 写一篇短文 | 题目为“我眼中的诸葛亮”，不少于300字 |
五、教学反思
- 学生对文言文的理解有所提高，但部分词语仍需加强记忆。
- 课堂互动良好，学生积极参与讨论，体现出对历史人物的兴趣。
- 可适当引入相关影视片段或图片，增强课堂趣味性。
通过本教案的设计与实施，学生不仅掌握了《出师表》的基本内容，更深入理解了诸葛亮的忠诚精神与责任感，达到了预期的教学目标。
