【杨敬德生平】杨敬德是中国近代历史中一位较为低调但具有影响力的教育家和革命者。他一生致力于教育事业，同时也积极参与社会变革，为国家的发展作出了一定贡献。以下是对杨敬德生平的总结与梳理。
一、生平概述
杨敬德（1890年—1967年），出生于江苏扬州，早年接受传统教育，后赴日本留学，接触新思想，深受民主与科学精神影响。归国后，他投身教育事业，先后在多所中学和大学任教，并参与创办多所学校，致力于推动中国近代教育发展。同时，他也积极参与社会运动，支持抗日救亡，是当时进步知识分子的代表人物之一。
二、主要经历一览表
| 时间 | 事件 | 备注 |
| 1890年 | 出生于江苏扬州 | 祖籍江苏，家庭普通 |
| 1908年 | 进入南京高等学堂学习 | 接受新式教育，开始接触西方思想 |
| 1912年 | 赴日本留学 | 主修教育学，受孙中山革命思想影响 |
| 1915年 | 回国，任教于扬州中学 | 开始从事教育工作 |
| 1920年 | 参与创办“扬州第一中学” | 推动本地教育发展 |
| 1930年 | 担任江苏省立师范学校校长 | 教育管理经验丰富 |
| 1937年 | 抗日战争爆发，积极组织学生抗战 | 支持抗日救亡运动 |
| 1949年后 | 被聘为地方政协委员 | 参与新中国建设 |
| 1967年 | 去世 | 终年77岁 |
三、个人评价与影响
杨敬德一生坚守教育理想，注重学生的全面发展，主张“以德育人”，强调知识与道德并重。他在教育界享有较高声誉，培养了大批优秀人才。同时，他也在社会变革中扮演了重要角色，尽管不为人所熟知，但其贡献不容忽视。
他的经历反映了那个时代知识分子的使命感与责任感，也展现了教育在国家发展中的基础作用。虽然没有成为历史舞台上的风云人物，但他的默默耕耘为后来的社会进步奠定了坚实基础。
结语：
杨敬德的一生虽不轰轰烈烈，却始终坚定地走在教育与救国的道路上。他的事迹值得我们铭记与学习。
