【二级教授什么级别】“二级教授”是高校职称体系中的一个高级别职位，通常属于专业技术职务中的正高级职称。在不同地区和不同高校中，“二级教授”的具体职责、待遇和晋升条件可能略有差异，但总体上它代表了高校教师职业发展的较高层次。
为了更清晰地理解“二级教授”的级别，以下将从多个角度进行总结，并通过表格形式直观展示相关信息。
一、基本定义
“二级教授”是指在高校中担任教授职称，并且根据学校内部的职称评审制度，被评定为第二等级的教授。该职称通常位于“一级教授”之下，属于副高级或正高级职称中的较高层次。
二、与职称体系的关系
在中国高校职称体系中，教授分为多个等级，常见的有：
- 三级教授（初级）
- 二级教授（中级）
- 一级教授（高级）
其中，“二级教授”一般处于中间位置，是高校教师晋升到“一级教授”前的重要阶段。
三、工作职责与要求
1. 教学任务：承担本科生或研究生课程，具有较高的教学能力和学术水平。
2. 科研能力：主持省部级及以上科研项目，发表高水平论文或专著。
3. 学科建设：在本学科领域内具有一定的影响力，能够带动团队发展。
4. 社会服务：参与学术交流、政策咨询等社会活动。
四、待遇与福利
“二级教授”通常享有较高的工资待遇、科研经费支持以及相应的福利保障。部分高校还为其提供住房、子女教育等方面的支持。
五、晋升路径
从“三级教授”逐步晋升至“二级教授”，需要满足一定的年限、科研成果和教学评价要求。一般来说，需在副教授岗位上工作满5年以上，并具备较强的科研能力和教学成果。
六、与其他职称的对比
| 职称等级 | 级别定位 | 教学科研要求 | 晋升难度 | 对应行政级别 |
| 三级教授 | 初级教授 | 基础教学与科研 | 较低 | 科级 |
| 二级教授 | 中级教授 | 较高科研与教学 | 中等 | 处级 |
| 一级教授 | 高级教授 | 高水平科研与领导力 | 较高 | 厅级 |
七、总结
“二级教授”是高校教师职称体系中的一个重要层级，代表着较高的学术地位和教学能力。虽然它不是最高的职称，但在实际工作中往往承担着重要的教学、科研和社会服务职责。对于许多高校教师而言，成为“二级教授”是实现职业发展目标的重要一步。
如需进一步了解某所高校的具体职称评定标准，建议查阅该校人事处或相关职能部门发布的官方文件。
